所謂“加譯”，顧名思義，就是指譯員根據(jù)說話人的原語，在譯出語中適當添加有關(guān)詞句，以求準確流暢地傳達意思。加譯不是簡單的字句對譯，因此也屬于意譯的范疇，也有人稱其為“詳譯”。

口譯過程由說者、譯者、聽者三方共同構(gòu)成，僅僅譯員自己理解說話人的意圖是不夠的，將這種意圖準確傳達給聽者才是最重要的。不同語言源于不同文化，在表面文字之下，還可能潛藏著各種深層的意義。譯員熟悉雙方的語言文化，一般能準確理解這類“弦外之音”，而聽話人則未必具有這種能力。譯員必須考慮到這種可能性，對原語中沒有直接表達的內(nèi)容進行添加。日語的溝通經(jīng)常講究「以心伝心」，即不用明說彼此心知肚明。而同樣的表達拿到漢語中則可能因為意義不明確而引起聽者混亂，因此，加譯在中日口譯中的作用尤為明顯。

簡而言之，加譯必須以準確把握說話人的意圖為前提，應(yīng)以不改變原意、不畫蛇添足為限，其關(guān)鍵目的在于傳達意義、防止誤解。

1. 被省略內(nèi)容的添加

加譯最常出現(xiàn)在原語中有省略的情況下。日語，特別是在口語中，主語及其他句子成分的省略很常見，因此日譯中時，常常會用到加譯的手法。

有時，這一過程對譯員來說是自然而然脫口而出的。比如，日方說：「國際交流を念頭においたうえで、日中雙方から優(yōu)秀な人材を出し合ったほうがふさわしいと思います。」分析這句話，謂語動詞「思います」省略了對應(yīng)的主語，在日語中這種省略完全不影響交流。然而譯成漢語時，此處如果沒有主語就明顯不自然，出于一般的說話習(xí)慣，譯員很自然地將其譯成：“我們認為考慮到國際交流，應(yīng)該由日中雙方共同派出優(yōu)秀的人才比較合適?！边@就是一個很自然的加譯操作。

有時，即使話題中涉及多方，日語也可能省略這些主語。例如：「この間、協(xié)力して欲しいことがあって相談すると、「考えさせてください』というので、期待しているんですが、まだ、何の返事もないんですよ?！棺屑毞治鲞@句話，其中顯然包含兩個人，且「相談する」「いう」「期待する」這些動詞的主語在兩者間反復(fù)變化。日語中省略主語沒問題，而漢語則不行，需要添加主語，可譯成：“上次，我跟別人商量，想請他幫忙，他說：‘讓我考慮考慮?！遗沃匾?，可至今什么消息也沒有?！?/span>

除了主語省略，日語表達常講究委婉，句中的各種成分都可能出現(xiàn)省略。這也需要譯員根據(jù)具體場景，及時添加各種相應(yīng)成分，使?jié)h語表達更為準確、自然。例如，會話中日方說：「～について、私どもは基本的な合意に達したとの認識を持っていますが?！惯@句話其實省去了后半部分，并未講完。如果譯員只根據(jù)字面翻譯成“我方認為已經(jīng)基本上達成了共識”，在會話中顯得唐突，也沒有傳達說話人希望征求對方意見的真正意圖。這里加上“不知貴方意見如何？”就比較合適。類似的，日語中常見「今日はお忙しいところ、ありがとうございます」的說法，翻譯時需要根據(jù)實際情況添加具體內(nèi)容，如“今天感謝您百忙中接受采訪”、“今天感謝您百忙中出席本次會議”等。

當然，并非所有省略現(xiàn)象都需要進行添加。有時，關(guān)于談話雙方共知的內(nèi)容，也常常省略。如日方說：「この間お願いした件、どうでしたか。」譯成：“上次拜托您的事情怎么樣了？”中方回答：“那件事沒問題，您就放心吧?！弊g成：「その件は大丈夫です。ご安心ください?！乖谶@段會話中，譯員甚至可能不知道究竟在說什么，但沒有任何添加，也可以完成雙方意思的傳遞。

面對說話人的各種省略，譯員還需判斷其意圖所在，若是故意的省略，則沒必要，甚至不可以擅自添加，破壞原話的效果。而對于被省略的具體內(nèi)容如果譯員本身也難以確定，切忌自作聰明、隨意瞎猜、亂加。如果條件允許，應(yīng)盡可能與說話人進行確認。

2. 具體化翻譯

除了省略之外，日語中有時會出現(xiàn)些含糊的表達，諸如「あれ」「なん」等。翻譯時為了保證其意義確，往往需要根據(jù)上下文對這些部分進行“具體化翻譯”，也可以看做是一種加譯。例如，日方說：「このことにつきまして、あれですから、表に出さないでください?！勾颂幍摹袱ⅳ欷扦工椤鼓：磺澹韪鶕?jù)實際情況判斷翻

譯，如：“關(guān)于這一點，還沒有最后確定，請不要外傳?！被颉瓣P(guān)于這一點，屬于內(nèi)部信息，請不要外傳?！钡鹊取Ｓ秩纾骸袱长欷悉长长坤堡卧挙?、上司に知られるとなんですから、內(nèi)緒にしてください。」可以譯成：“這話只在這里說說，要是被上頭知道就不好了，請保密?！睂τ凇熬唧w化翻譯”，譯員應(yīng)慎重，需要了解有關(guān)情況，如有可能應(yīng)向說話人確認。

3. 詞語搭配問題

由于中日之間詞語的搭配關(guān)系不同，有時也需要進行補充和添加。例如，中方介紹說：“這座公園以培養(yǎng)各種珍稀花草和金魚而出名。”這里，“培養(yǎng)”與“花草”、“金魚”均可以搭配，但在譯成日語時，由于漢字詞的干擾，譯員可能會想到「栽培」，但顯然只能用于「草花」卻不可以和「金魚」搭配。這時，與其辛苦尋找一個可以兼用的動詞，不如將原來的一個動詞分譯成兩個，比如：「この公園は各種の珍しい草花の栽培や金魚の養(yǎng)殖で有名です?！巩斎唬@個例子中，拋開漢字的束縛，也可以找到兩者皆可的簡單動詞，比如：「この公園は各種の珍しい草花や金魚を育てることで有名です」。

有時，從用詞的豐富和語言的多樣性出發(fā)，也可以采用上述方法，增添一些詞語的搭配。例如：「あの子は勉強にも、ピアノの練習(xí)にも熱心です。」可以忠實原句譯成：“那孩子學(xué)習(xí)、練琴都很用功。”也可以稍事添加，譯成：“那孩子學(xué)習(xí)很刻苦，練琴也很努力?！?/span>

4. 縮略語的翻譯

在中日兩國的語言運用中，還存在著相當多的縮略語。面對漢語母語的譯員，日方可能會有所照顧，遇到略語時加以說明，而中方則可能不顧及這些。因此，在口譯現(xiàn)場遇到漢語縮略語的機會往往較多，諸如“考研”、“郵編”、“通脹”等等，可能涉及各類話題，一般情況下，譯員應(yīng)考慮到日方的理解能力，進行完整翻譯，并適當添加說明，一般不能簡單將漢字直接音讀。而對于一些中國特有，且較為固定的詞，則可以根據(jù)日方的理解能力進行處理。比如“文革”一詞，如果是熟悉中國情況的聽者，直接譯成「文革（ぶんかく）」也沒有問題，而對一般日本人，則采用“音讀＋說明”即「文革、つまり文化大革命」的方法更為合適。

同樣道理，除了一些略語，其他許多詞匯也可以根據(jù)聽者對中國的理解程度、專業(yè)程度，采取不同方法。

有關(guān)日語中的略語，一般也都采取類似的處理方法，不能簡單讀漢字以免給聽者帶來困擾比如「テ口特措法」（反恐特別措施法）、「自公連立政権」（自民黨、公明黨聯(lián)合政權(quán)）等。

對于一些國際通用的羅馬字縮略語，如GDP、WTO、EU等，若雙方均熟悉，且翻譯時間較緊張時，可以直譯，如果時間允許，則應(yīng)該加上其正式稱呼。此時，應(yīng)注意中日兩國間說法的差異，如GDP“國內(nèi)生產(chǎn)總值”「國內(nèi)総生産」；WTO“世界貿(mào)易組織”「世界貿(mào)易機関」；EU“歐盟”「ヨーロッパ連盟」等。

5. 添加更自然的表達方式

在中譯日的過程中，為了讓譯語更為自然流暢，有時可以添加一些日語特定的表達形式。例如，談到在日本商店中購物，中方說：“說了半天，售貨員不懂，后來用手勢比劃，售貨員終于懂了。”這句話按字面可以譯成：「いくら説明しても、店員がわからなくて、その後手振りをしながら説明したら、店員がやっとわかった。」信息傳遞上雖然沒有問題，但如果能添加授受關(guān)系的表達形式，效果會更好，比如：「長いこと説明しても、店員にわかってもらえなくて、その後手振りをしながら説明したら、ついにわかってくれた。」

6. 適當添加相關(guān)信息及背景知識

添加一些相關(guān)信息的，例如關(guān)于“武漢被稱為我國的‘三大火爐’之一”這一句，在譯完「武漢は中國の『三大ストーブ』、つまり夏に酷暑になる三つの都市の一つと言われています」之后，還可以視情況加上「ちなみに、あと二つは重慶と南京です」，能夠讓聽者獲取更多信息，了解更全面。

以上綜合分析了口譯中加譯手法的運用。必須強調(diào)，加譯是為更好的意思傳達服務(wù)的，究竟何時需要，很難有簡單劃一的標準，需要譯員根據(jù)談話內(nèi)容、情景、雙方的具體情況隨時進行判斷。

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